Schematisk observation förskola

schematisk observation förskola
Strukturerad observation Vi valde att använda oss av strukturerad observation för att vi visste i förhand att vi ville observera vad förskolläraren säger och gör under samlingen. Vi bestämde oss för att använda oss av den här metoden för att registrera förskollärarens direkta beteende på hur hen bjuder in barnen under samlingen. 1 2 ALLA SKA MED är ursprungligen ett norskt material som har blivit mycket uppskattat. Anpassat till svensk förskola av logoped Astrid Frylmark. Innehåll: 1. Ett observationsschema för förskolan som följer väsentliga delar av barns utveckling - för barnens skull, för föräldrarnas skull och för personalens skull. 2. 3 4 Observation är ett av verktygen i utredningsprocessen; Varför är det viktigt att observera just i förskolan? I förskolan förväntas barnet att utveckla olika förmågor; Är det enbart för att ställa diagnos som observationer bör göras? Fokus på både individen och de förutsättningar den omgivande miljön ger. 5 Formulär och mallar. För att kunna planera den pedagogiska verksamheten kan du här ladda ned ett antal olika dokument med anknytning till området lek, lärande och omsorg. Behöver du ett observationsschema för samlingsstunden eller för barns samarbete?. 6 Skolinspektionens observationer – utgångspunkter och vägval. Vi har utformat vårt sätt att genomföra observationer efter vissa principer och utgångspunkter. Om du vill veta mer om det och om våra vägval, kan du ta del av nedanstående promemoria. 7 8 Uppsatser om SCHEMATISK OBSERVATION. 9 Schematisk observation Utifrån våra schematiska observationer blev det uppenbart att de flesta konflikter uppstod i förskolans inne miljö. 10 11